EVALUASI DIKTAT BAHASA ARAB KELAS X SMA NEGERI 2 SAMPANG

Ainul Yakin

Abstract


Abstrak: Tujuan penelitian ini (1) apakah buku “Diktat Bahasa Arab “ kelas X semester II Sekolah Menengah Atas Negeri 2 Sampang sesuai dengan standar kriteria penyusuanan buku ajar bagi non-Arab ?, (2) apakah buku “Diktat Bahasa Arab” kelas X semester II Sekolah Menengah Atas Negeri 2 Sampang sesuai dengan standar kriteria penyusunan buku ajar dalam kurikulum KTSP ? Penelitian ini, peneliti menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriftif-evaluatif, di mana instrumen penelitian menggunakan Check List untuk mengevaluasi buku Diktat Bahasa Arab kelas X semester II Sekolah Menengah Atas Negeri 2 Sampang dengan dua jenis standar kriteria evaluasi, yaitu standar kriteria buku ajar yang baik berdasar standar Rusydi Thu’aimah dan standar kriteria kurikulum KTSP. hasil dari penelitian evaluasi buku ajar ini adalah sebagai berikut : (1). Bahwa dari 15 standar kriteria buku yang baik bagi non-Arab berdasar standar Rusydi Ahmad Thu’aimah ada 11 standar kriteria yang sudah terpenuhi oleh buku “Diktat Bahasa Arab” kelas X SMA Negeri 2 Sampang ini dan ada 4 kriteria yang tidak dipenuhi sehingga perlu direvisi pada seluruh babnya sesuai dengan tuntutan 4 kriteria dimaksud yaitu standar no. 1, 7, 10 dan 15, (2). Bahwa dari 13 Standar kriteria KTSP, ada 10 kriteria yang telah dipenuhi dan 3 kriteria yang belum terpenuhi oleh buku “Diktat Bahasa Arab” Kelas X SMA Negeri 2 Sampang dan perlu direvisi pada seluruh babnya terkait dengan 3 standar ini, yaitu standar isi, proses dan sarana dan prasarana.

Kata Kunci : Evaluasi,  Diktat Bahasa Arab


Full Text:

PDF

References


DAFTAR RUJUKAN

Al Gali, Abdullah dkk, 2012. Menyusun Buku Ajar (terjemahan dalam bahasa Indonesia), Padang: @kademia.

Maria Cholifah, Pengertian Hand Out, Modul, Buku dan Diktat, Minggu 11 Juli 2010. diambil dari mariacholifah.blogspot.com pada tanggal 25Agustus 2019

Masnur, Muslich, 2007. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan-Dasar Pemahaman dan Pengembangan, Jakarta: PT. Bumi Aksara.

Mulyasa, E, 2010. Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Kemandirian Guru dan Kepala Sekolah, Jakarta: PT. Bumi Aksara.

Nashir Abdullah al-Gali dkk, Azas-azas Penyusunan Materi Ajar Bahasa Arab untuk Penutur Bukan Orang Arab, Darul al I’tishom.

Prastowo, Andi, 2013. Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif, Yogayakarta: Diva Press.

Rizki, Alfa, Sandi, 1989. Analisis Content Materi Ajar Bahasa Arab untuk bukan Arab “Fasih Berbahasa arab II”, Malang: Tesis.

Sugino, 2013, Cara Mudah Menyusun : Sripsi, Tesis dan Desertasi, Bandung: Alfabeta.

Thu’aimah, Rusydi, Ahmad, 1989, Pembelajaran Bahasa Arab untuk bukan Arab.

Thu’aimah, Rusydi, Ahmad, 1985. Panduan Penyusunan Materi Ajar Bahasa Arab, Mekkah.

Widoyoko, Putro, Eko. S, 2013. Teknik Penyusunan Instrumen Penelitian, Yogyakarta: Pustaka Pelajar.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.