DESAIN PERMAINAN SHARF BLOCK SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN SHARF BAGI PEMULA

Fitra Awalia Rahmawati, Afni Nurwardah, Khoirunnisa Nasution

Abstract


Dalam pengembangan kognitif manusia, Piaget percaya bahwasannya perkembangan kognitif berlangsung melalui empat tahap, dan salah satu tahapnya adalah Tahap Operasional Kongkrit dimana anak sudah menggunakan pemikiran logika dengan cukup matang dimana anak akan mengalami kesulitan jika dihadapkan kepada sesuatu tanpa objek fisik. Penelitian ini bertujuan untuk mengubah image pembelajaran materi sharf yang terkesan sulit dan membosankan menjadi lebih menyenangkan berdasarkan perkembangan kognitif anak. Adapun penelitian ini menggunakan metode R&D Level 1 dimana peneliti merancang sebuah produk dengan tidak mengujikannya. Hasil dari penelitian ini adalah dengan dirancangnya sebuah permainan bernama “Sharf Block” yang diadopsi dari permainan JENGA dimana permainan ini akan melibatkan sistem kognitif dan psikomotorik anak.

Kata Kunci: Pembelajaran Sharf, Media Pembelajaran, Permainan Sharf Block.


Full Text:

PDF

References


Aminudin. 2014. Media Pembelajaran. Al-Munzil.

Arsyad, Azhar. 2003. Bahasa Arab Dan Metode Pengajarannya. Surabaya: pustaka pelajar.

Cholis, Agung Nur, May Lita Wardiya Ningsih, and Aatina Khairul Atiyah Zein Syifaussakinah. 2020. Media Berbasis Powerpoint Untuk Pembelajaran Kosa Kata Bahasa Arab Bagi Pemula Dalam. Konferensi Nasional Bahasa Arab VI (KONASBARA) 2020 12: 36577.

Dariyadi, Moch Wahib. 2019. Pembelajaran Bahasa Arab Di Era Digital 4.0. Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab V, no.: 44862.

Hermawan, Acep. 2011. Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Putri, Wakhidati Nurrohmah. 2017. Pengaruh Media Pembelajaran Terhadap Motivasi Belajar Bahasa Arab Siswa Madrasah Tsanawiyah. Lisania: Journal of Education and Literature 1 (1): 12.

Sugiyono. 2010. METODE PENELITIAN PEDIDIKAN (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, R&D). Bandung: ALFABETA.

Sumarni, Sri. 2019. MODEL PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN ( R & D ) LIMA TAHAP ( MANTAP ). Yogyakarta: UIN Sunan Kalijaga.

Suyatno. 2009. Menjelajah Pembelajaran Inovatif. Sidoarjo: Masmedia Buana Pustaka.

Syarifah. 2019. MOTIVASI SISWA TERHADAP PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DAN INGGRIS DI MADRASAH ALIYAH SE-PROVINSI KEPULAUAN BANGKA BELITUNG. Scientia: Jurnal Hasil Penelitian 4 (1): 11112.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.